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- La découverte de l'autisme - La prise en charge |
Aider Thomas à se situer
: - Le miroir - Rester avec nous : l'aide d'Api le chien - Du matériel - Ma famille : l'arbre généalogique affiché en grand sur la porte de sa chambre et distribué en A4 avec les prénoms, aux différents intervenants. - Le temps : - la bande chronologique (je grandis, je change) ; - l'emploi du temps (la semaine), - la date du jour ; - le passé, le futur (l'agenda un jour une page) - Pour qu'on me comprenne mieux : mes mots, mes phrases : le répertoire - Les amis |
| Les plaisirs quotidiens Les loisirs Les vacances |
Aider Thomas à entrer dans les
apprentissages - Les séances de travail avec Alexandra - Les séances de travail avec nous : exercices, sites ressources - La scolarisation : déroulement, équipes éducatives |
Chercher, trouver des jeux possibles |
Les révoltes et les revendications |
| Des sites ressources : merci
pour vos idées, jeux, fiches d'activités, témoignages,
soutiens, avis. Pour comprendre et trouver des idées : références bibliographiques Lieux d'accueil mixtes (Rennes et environs) : Merlinpinpin, Loisirs pluriel |
Un jour, la leucémie aiguë |
| Notre Loulou pour
toujours Contact : oiseaux35@gmail.com |
Remerciements : A notre famille, A nos amis, nos collègues A Alexandra A Huguette, la tata de Thomas et sa famille Aux enfants A l'équipe du Point du Jour et de l'Hôpital Guillaume Régnier de Rennes A l'équipe du SESSAD TED "Mille Sabords" de Rennes Aux enseignant(e)s, AVS, EVS, ATSEM, de Melesse, Aux personnels dépendants de la Mairie de Melesse dont Annie de la garderie A la ferme de Bel Air (Montreuil le Gast) A l'école de pilotage moto Sébastien Marion A Marie, la maman de Victoria Aux associations : voir site ressources |